MADRE DE DÍA
- La Casita Spring -
METODOLOGÍA
ACOMPAÑAMIENTO RESPETUOSO
La metodología de “La Casita Spring” es activa y alternativa basándose en varias filosofías como las de Emmi Pikler y María Montessori, Reggio Emilia, inteligencias múltiples, neuroeducación, yEducación Real de Tania García, haciendo especial énfasis en ésta última.
Mi trabajo consistirá en guiar al niño y darle a conocer el ambiente de forma respetuosa y cariñosa. Ser una observadora consciente y estar en continuo aprendizaje y desarrollo personal. Esto se traduce en observar a l@s niñ@s para detectar sus intereses y necesidades, para así poder ofrecerles un material adecuado a cada niñ@ que potencie al máximo su aprendizaje aprovechando los periodos sensibles de cada un@.
Los periodos sensibles son periodos en los cuales la/el niñ@ muestra un fuerte interés por una actividad o conocimiento en los que, si se les ofrece la oportunidad de aprovecharlos al máximo, ese aprendizaje será más rápido y eficaz.
La actividad más importante que se realiza en La Casita Spring es el acompañamiento respetuoso de las emociones así como la propuesta de estrategias a la hora de ayudar a l@s niñ@s a resolver sus conflictos. Este acompañamiento les aporta una base sólida emocional, seguridad y confianza en ellos mismos.
AMBIENTE PREPARADO...
La casita Spring dispone de un ambiente preparado con muebles a su altura, mesas y sillas de su tamaño, etc., para que ell@s mism@s puedan desarrollar su autonomía personal. Esto es de vital importancia para valerse por sí mism@. Muy relacionado con la autonomía se encuentran las actividades relacionadas con el cuidado de la persona (atar cordones, cocinar, aseo…) cuidado del ambiente (limpiar la mesa, barrer, regar las plantas, ordenar…), situaciones de gracia y cortesía en los que se dan lugar comportamientos sociales básicos.
VIDA PRÁCTICA...
El desarrollo del/la niñ@ estará enfocado hacia la vida práctica aprendiendo desde edades tempranas a cuidar su ambiente y a realizar tareas de la vida cotidiana mediante ejercicios adaptados a su edad como limpiar, abrochar, regar, etc, a través de los cuales también se desarrollará la motricidad fina y gruesa, el sentido del orden y la independencia personal.
El adulto deberá estimular esta autonomía ejerciendo una figura de acompañante, en la que se le ayudará a hacer las cosas por sí sól@ mientras el/la niñ@ lo necesite. El/la niñ@ es el/la protagonista de su aprendizaje y aprende por sí mismo. Es importante no confundir el significado de ayudar. Ayudar no significa hacer las cosas por ell@s sino, ofrecerle pequeños apoyos (en caso de necesitarlos) en la realización de las acciones, habiendo dejado al/la niñ@ experimentar previamente.
VALORES Y COORDINACIÓN CASITA-FAMILA...
En “La casita Spring” trabajaremos una serie de valores para convivir en sociedad que deberán ser respetados por todos, ya que formarán la base de un clima de seguridad y calmado que invita a la investigación y el desarrollo.
En cuanto a la coordinación con las familias, es esencial para el desarrollo integral del niño. Personalmente, considero muy importante coordinar las normas y las actuaciones de las familias y de la casita, ya que, de esta manera, el niño no sentirá contradicción en sus aprendizajes. Para favorecer esta coordinación es importante que exista una comunicación fluida y sincera con un buen feed-back.
Introducción a una segunda lengua extranjera: el inglés...
Es importante destacar que La Casita Spring no ofrece una educación bilingüe, sino que se realizan juegos orales, canciones y cuentos en inglés para introducir la segunda lengua del inglés.